一、课程目标

1. 增强生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、盥洗、整理物品等生活习惯，独立自信的做力所能及的事。

2.探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。

3.了解社区内及城市其他典型的设施、景观，参与民间节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

4.能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象与创造。

5.能大胆、清楚地表达自己的想法，倾听同伴的讲述。会主动用语言与人交往。

6．积极参加户外活动，动作协调、灵活，具有安全意识和初步自我保护的能力。

二、课程设置

以“活动” 、“户外运动”、“区域游戏”、“集体教育活动”为幼儿园一日活动最基本的活动形态，强调一种活动的综合教育作用，以及不同活动之间的互动渗透，有机整合，关注幼儿自身的兴趣、经验和需要，使幼儿真正成为活动的主体。

课程包括基础课程和特色课程两方面：

1.基础课程：以山东省省编教材为主，分别从健康、语言、科学、社会、艺术五大领域来开展课程活动

2.特色课程：围绕园本种植课程《静待花儿开》《聆听四季》以及户外自主游戏开展活动

通过这些丰富的课程活动让孩子们直接感知、实际操作和亲身体验，从而促进幼儿德智体美劳全方面发展。

在课程实施中,教师根据本班幼儿的年龄特点、实际需求、兴趣变化调整教育内容、活动进程、灵活安排活动时间。

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