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淄博市青少年宫金乔幼儿园

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教研教学
教学方案
详细内容:
2022-12-11 10:40:11 来源: 作者:

一、指导思想   

本学期,我园教研工作以园务工作计划为指导,继续学习《指南》, 以“成长 发展 收获  让孩子赢在未来”的办园理念,提高教师的教科研水平为目的,不断更新教育观念,提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作重点

(一)加强师德教育,提高教师队伍素质。

为了适应教育的新形势新要求,转变教育观念,本学期我们将在加强师德教育、提高教师队伍素质上多努力。

1.加强教师的思想政治教育和职业道德教育,引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思。通过业务培训学习、主题教育活动,不断反思自己的教育行为,不断加强师德修养,使教师之间融洽协作,形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取,才能与园俱进,与时俱进。

2.加强理论学习,积极构建学习型组织,以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标,以发展和创新为动力,加强教育理论学习,更新教育观念。本学期以推荐书目、自选书目形式开展学习,定期开展读书分享交流,园内园外相结合、专业知识和非专业知识相结合的方式,鼓励教师不断充电,充实自我。

3.学期初以老带新,师徒结对形式,对新教师开展帮扶工作,以年级组、教研组为中心,依托骨干教师,认真抓好新教师的培养工作,首先骨干教师与新教师制定帮扶计划,围绕计划开展工作,如通过教研活动、听评课、教学评比活动等,为新教师成长搭建舞台。

(二)切实落实教学常规工作,确保保教质量。

1.要求教师认真按《纲要》精神,结合本组幼儿实际制定教学计划,设计教学活动,认真做好每节课的课前准备,利用现有的教学资源为教学内容服务,在教学过程中采用多种教学方法,,并渗透游戏活动,同时坚持保教并重原则,关注个别差异,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。

2.抓好班级常规,规范一日活动,加强对班级常规、教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况,制订出切实可行的班级计划,做到有计划、有步骤地开展各项活动,把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作,杜绝各种安全隐患行为的发生,做到耐心细致,常抓不懈,形成良好的班风和园风。

(三) 营造教科研氛围,提高教科研实效。

1. 随着教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现。我们

要密切关注教研的发展动向,发现研究过程中的问题,进行必要的、切实有效的探究和创新,本学期将定期开展全园性的研讨、交流活动。如:幼儿园环创的学习与研讨、户外游戏环境的创设与利用、幼儿游戏活动的观察与解读、如何开好互动式家长会等,汲取他园、他人的教育科研经验。根据幼儿园的实际,认真开展好各项教研工作。

2.以人为本,提升教师教研水平。本学期我们将从教师发展需要出发,把教科研与教学研究等有机结合起来,切实提高教师的科研能力与业务水平,下学期教研逐渐从室内搬向室外,如户外游戏研讨,在理论学习的基础上与实际结合,让老师亲身体验游戏,在体验中感受游戏快乐,在体验中与理论结合提升专业知识能力,作为幼儿教师首先会玩,自己会玩才能更好的引导幼儿,能更好的对幼儿游戏中的行为和心理活动进行解读。我们将通过观摩学习专家名师的讲座、优秀示范课等;通过网络平台让我们走近更多的专家、名师掌握新的教育动态与策略,进一步领悟教育的真谛,提高教师的教育和研究能力。努力促进教师队伍的专业化成长,加强园本培训。

3.注重教学反思。为了切实提高教师的实际教学能力,我们在学习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中,提高发现、分析、研究、解决问题的能力,在研究中学习、在学习中成长。每位教师要积极参与理论学习与研讨,更深刻地反思自己的教育行为,写好教学活动反思,及各项活动总结,努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。

(四)坚持以幼儿发展为本,促进幼儿健康、和谐发展。

1.积极开展户外自主游戏活动,促进幼儿多方面个性发展。

上学期我们对户外区域的规划进行集中研讨,科学规划了我园的游戏区,充分利用我园现有空间和材料,巧妙结合,统一布局。在确保安全的前提下,让户外环境在满足幼儿各种游戏活动的需要时,又激发幼儿兴趣。

新学期我们将重点从游戏材料的投放以及教师的介入与指导、游戏后的故事分享与评价进行研究与讨论,在游戏活动中让幼儿的想象更丰富,思维更活跃,从而促进幼儿健康快乐的成长。

2.注重积极体验,培养幼儿健全人格。

本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。我们通过节日开展主题教育活动,善于利用周边人文资源对幼儿进行爱家长、爱祖国的教育。

3.注重养成教育,培养幼儿的良好行为习惯。

每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育,注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯,培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力;大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯,如看书、绘画的姿势,积极思维、大胆表达的习惯与能力等。

4.做好《幼儿成长记录》。

定期开展幼儿成长档案评比活动,通过教师间相互交流相互学习,更好的完善成长档案内容,使幼儿成长档案内容丰富,形式多样,图文并茂,从学习,生活,游戏等多方面展现幼儿成长的点点滴滴。

(五)做好幼小衔接,为入小学做准备。

新学期为更好的帮助孩子从心理生理上平稳过度到小学生活,

我们将重点从两方面帮助孩子做好入学准备,一方面做好学习适应的入学准备,第二方面做好生活适应的入学准备

首先学习适应方面的准备,我们将以激发孩子学习兴趣、培养良好的学习品质等两方面作为重点,通过参观小学、谈话交流活动、采购入学需要用到的文具、教育教学中引发孩子对小学生活的兴趣和期待,培养好的学习品质。

生活适应方面的准备以锻炼孩子的自我服务意识、人际交往能力为重点,通过引导幼儿整理书包、制定计划、开展系列的社会活动等,加强和锻炼孩子的人际交往的意识与能力,培养礼貌大方的社交品质。
发布时间:2023/5/19【打印此页】
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